南岸區(qū)青少年精神心理健康第二屆學(xué)術(shù)專(zhuān)題沙龍?jiān)谥貞c小米熊醫(yī)院召開(kāi)

　　為關(guān)愛(ài)青少年心理健康發(fā)展，3月16日，由共青團(tuán)南岸區(qū)委員會(huì)、南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院主辦，重慶小米熊兒童醫(yī)院承辦以“營(yíng)造良好環(huán)境 • 共助心理健康”為主題的青少年精神心理健康第二屆學(xué)術(shù)專(zhuān)題沙龍?jiān)谥貞c小米熊兒童醫(yī)院舉辦。

　　學(xué)術(shù)交流現(xiàn)場(chǎng)。重慶小米熊兒童醫(yī)院供圖

　　眾多知名教授學(xué)者、學(xué)科帶頭人及34所中小學(xué)教師、心理專(zhuān)職教師齊聚一堂，就當(dāng)下兒童青少年精神心理健康開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，分享實(shí)踐成果，希望為廣大青少年精神心理健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

　　重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院心理衛(wèi)生中心教授況利分享《學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題識(shí)別與危機(jī)干預(yù)》。況利表示，學(xué)校是青少年心理健康教育和心理危機(jī)干預(yù)的主陣地之一，對(duì)于學(xué)校工作而言，有效評(píng)估和及時(shí)干預(yù)是關(guān)鍵。況利從學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因，具體的表現(xiàn)及危機(jī)的形成，到緊急干預(yù)的專(zhuān)業(yè)技巧，后續(xù)的治療建議，結(jié)合實(shí)際案例，全面而清晰地向大家呈現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)在實(shí)踐中的詳細(xì)情況。

　　況利做分享。重慶小米熊兒童醫(yī)院供圖

　　重慶醫(yī)學(xué)會(huì)精神病學(xué)兒童青少年心理健康學(xué)組組長(zhǎng)、博士傅一笑帶來(lái)《青少年負(fù)性情緒識(shí)別和初級(jí)干預(yù)》課題分享。傅一笑指出，當(dāng)前抑郁癥狀高發(fā)時(shí)間與青少年的青春期重疊，青少年的情緒問(wèn)題容易被忽視，比如陽(yáng)光抑郁，微笑性抑郁等。因此我們需要從言語(yǔ)、行為上的征兆等方面，識(shí)別孩子出現(xiàn)的癥狀。當(dāng)孩子表現(xiàn)出以上情緒問(wèn)題，我們更應(yīng)該加強(qiáng)與孩子的溝通，做到有質(zhì)量的陪伴。

　　重慶小米熊兒童醫(yī)院精神心理科門(mén)診主任周統(tǒng)豐從數(shù)十年的心理臨床診療經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，總結(jié)兒童青少年在情緒和行為障礙的突出特點(diǎn)，以及干預(yù)治療的效果，講述了《如何預(yù)防和減少青少年心理疾病》，并呼吁更多的家長(zhǎng)老師關(guān)注孩子的心理情況。青少年有情緒起伏是正常的，但一定要重視青少年抑郁的可能性，識(shí)別青少年抑郁的預(yù)警信號(hào)，避免孩子的負(fù)面情緒堆積如山。如果發(fā)現(xiàn)孩子有“不對(duì)勁”的情況，一定要及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)人員的幫助。

　　此外，各位老師就工作中遇到的問(wèn)題以及兒童青少年心理健康教育進(jìn)行了交流，在理論基礎(chǔ)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面得到了提升。

　　老師們互動(dòng)提問(wèn)。重慶小米熊兒童醫(yī)院供圖

　　重慶市未成年人心理健康工作聯(lián)盟單位、南岸區(qū)青少年心理健康服務(wù)中心譚秋表示，接下來(lái)重慶小米熊兒童醫(yī)院將跟隨共青團(tuán)南岸區(qū)委員會(huì)的步伐，繼續(xù)探索多形式開(kāi)展未成年人心理健康教育系列活動(dòng)，為兒童青少年身心健康，茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航。(重慶小米熊兒童醫(yī)院 供稿)

（責(zé)任編輯：華康）