孩子不聽(tīng)話背后的心理原因

　　路路越來(lái)越“不聽(tīng)話”

　　大家都夸兩歲的路路聰明可愛(ài)，可媽媽最近在抱怨：路路真是越大越不聽(tīng)話了，早上我急著去就上班。他就急著跟我搗亂，我這邊幫他穿上鞋了，他那邊趁你不注意就脫下親……平時(shí)在家里越是不讓他做的事他偏要做，種花我要去他也會(huì)用丟捏一招;沙發(fā)套后面的拉鏈也要拉開(kāi)，掏出里面的東西看看;你剛把玩具收拾到籃子里，他那邊又一股腦全倒在了地上;有時(shí)他連打火機(jī)、插座、暖水瓶都想去碰碰……害得我們每天都要對(duì)他“嚴(yán)加防范”。

　　寶寶的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展了

　　隨著體格的快速發(fā)展，寶寶的身體活動(dòng)能力逐漸成熟，異常渴望擴(kuò)大自己的獨(dú)立活動(dòng)空間，因此不斷地去獨(dú)立嘗試做新的事情。這時(shí)，很多媽媽對(duì)寶寶的行為會(huì)加以阻攔和限制，使寶寶產(chǎn)生不滿情緒，自然就跟媽媽對(duì)著干了，所以“不聽(tīng)話”。

　　路路最初的“不聽(tīng)話”就是這樣造成的，他只是想運(yùn)動(dòng)一下自己的身體，到處摸摸碰碰，只有通過(guò)這種運(yùn)動(dòng)嘗試，他才能不斷地獲得感性經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，提高認(rèn)知水平。如果你像監(jiān)視“犯人”一樣監(jiān)視寶寶，他想碰什么都被拒絕，只會(huì)激發(fā)他更強(qiáng)的好奇心，他一旦有機(jī)會(huì)就會(huì)再去嘗試。

　　嬰幼兒心理發(fā)展的必經(jīng)階段

　　寶寶兩歲以后，自我意識(shí)開(kāi)始發(fā)展，活動(dòng)的自主性和積極性有所提高，加上他開(kāi)始意識(shí)到了“我”的力量，因而什么事都想?yún)⑴c，但這種表現(xiàn)往往與你的規(guī)范相抵觸。如果你把自己的意愿強(qiáng)加到他身上，他就會(huì)反抗，進(jìn)而產(chǎn)生挫折感，時(shí)間一長(zhǎng)就變得越來(lái)越“不聽(tīng)話”。

　　路路就是想按照自己的意愿去做事，想嘗試周?chē)�的世界，發(fā)現(xiàn)自己的能力，可媽媽不僅不理解和支持，還總是想方設(shè)法阻止他的“破壞行為”，懲罰他的“不聽(tīng)話”。這不僅會(huì)加劇寶寶的“不聽(tīng)話”，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系的惡化。

　　寶寶的好奇心得不到滿足

　　寶寶好奇心強(qiáng)，對(duì)什么都要摸摸碰碰。如果你不理解這種好奇的探索心理，認(rèn)為寶寶是在胡鬧、調(diào)皮而限制他的行動(dòng)，甚至訓(xùn)斥、打罵他，很容易引起寶寶不滿，“不聽(tīng)話”就由此而生了。

　　可見(jiàn)，寶寶早期的“不聽(tīng)話”和兒童時(shí)期的不聽(tīng)話，在本質(zhì)上是有區(qū)別的，你不能簡(jiǎn)單地阻止他，而要用科學(xué)有效的方法來(lái)對(duì)待成長(zhǎng)中的寶寶。寶寶“不聽(tīng)話”，你該怎么做?

　　1　給予理解和尊重

　　寶寶開(kāi)始不聽(tīng)話的時(shí)候，就是他建立自我和自尊的第一步。他這么做無(wú)非是想獲得成長(zhǎng)空間，要求和你有一樣的平等地位，此時(shí)對(duì)他的行動(dòng)不要輕易干涉。在寶寶最初要自己做什么的時(shí)候，不妨滿足他的一些合理要求，在他需要幫助的時(shí)候，給予指導(dǎo)。這樣，會(huì)使寶寶覺(jué)得你尊重他，自尊得到了維護(hù)的寶寶會(huì)獲得愉悅感和成就感，自然會(huì)做一個(gè)聽(tīng)話的孩子。

　　2　及時(shí)轉(zhuǎn)移

　　寶寶的注意力

　　當(dāng)寶寶對(duì)某些物品感興趣時(shí)，他會(huì)不顧一切地想得到，還會(huì)提出一些無(wú)理要求，這時(shí)你不能粗暴地制止，而是提出一些他更感興趣的建議以轉(zhuǎn)移他的注意力并及時(shí)帶他離開(kāi)目標(biāo)物品的出現(xiàn)地。比如當(dāng)寶寶非要拿桌上的水晶球扔著玩時(shí)，你可以給他一個(gè)皮球。并帶他到另一個(gè)房間，陪他一起扔著玩。

（責(zé)任編輯：嘯天）