建設新形態(tài)養(yǎng)老教材 推動養(yǎng)老人才培養(yǎng)

　　在“三教改革”背景下，重慶城市管理職業(yè)學院以“雙高”建設為契機，積極探索新形態(tài)教材建設。通過跨專業(yè)融合教師隊伍，整合相關專業(yè)的教學資源，融入大數(shù)據(jù)智能化技術，打造養(yǎng)老及相關產(chǎn)業(yè)的活頁式教材及數(shù)字化課程。近日，在第十七屆中國(重慶)老年產(chǎn)業(yè)博覽會人才培養(yǎng)分論壇上，學院正式發(fā)布推出“老年人個性化需求系列教材”，通過這套系列教材，更好滿足老年人的個性化需求，提高老年照護服務水平，保障老年人的基本權益和尊嚴。

　　老年人個性化需求系列教材由重慶城市管理職業(yè)學院牽頭主編、重慶大學出版社出版。教材以老年人在自理、失能、失智、臨終等不同生命周期的個性化服務需求為核心，涵蓋“自理老年人照護、失能老年人照護、失智老年人照護、介助照護、安寧照護、現(xiàn)代養(yǎng)老輔助器具選擇與應用”六大專業(yè)模塊。

　　創(chuàng)新教材展現(xiàn)方式，通過活頁形式配套數(shù)字化資源，提高教學質(zhì)量和效果。在傳統(tǒng)紙質(zhì)教材基礎上，養(yǎng)老系列教材以可隨時更新、組合的活頁形式，配套操作視頻、動畫、虛擬仿真資源、教案等內(nèi)容，實現(xiàn)了數(shù)字技能與教材的深度融合，豐富了教材的呈現(xiàn)方式，滿足現(xiàn)代學習者的多樣化需求。

　　教材編寫以技能為核心，打破專業(yè)壁壘，融合學校養(yǎng)老、康復、護理、社工、康工、大數(shù)據(jù)等傳統(tǒng)專業(yè)師資，并邀請行業(yè)專家參與，組建了校企聯(lián)合、跨專業(yè)的編寫團隊。系列教材不僅提供了最新的知識和技術，還形成了標準化操作流程，促進“崗課賽證”一體化建設，提高從業(yè)人員的水平和素質(zhì)，為老年人提供高質(zhì)量、全面、溫馨的照護服務。

　　學院堅持以技能運用為導向，以校行同質(zhì)化培訓為目標，促進教育教學。模塊化的知識技能結構有利于不同使用者根據(jù)實際需求進行自由組合選擇，開展針對性的學習。通過系列教材開展教學，幫助在校學生全面掌握完整知識體系，促進行業(yè)人員強化實踐技能。

（責任編輯：華康）