送給孩子12個(gè)“世界”

　　當(dāng)今不少年輕父母十分重視讓孩子從小就培養(yǎng)“世界化”眼光。這是因?yàn)殡S著國(guó)際交往的日趨密切，越來(lái)越多的爸爸媽媽清醒地認(rèn)識(shí)到，在新世紀(jì)背景下成長(zhǎng)的孩子將面臨越來(lái)越激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，而要想讓他立于不敗之地，必須對(duì)異國(guó)文化和歷史擁有全面、深入、準(zhǔn)確的了解。

　　有識(shí)之士更是提出：只有讓下一代學(xué)會(huì)理解不同政治制度、文化背景和宗教信仰的民族，才能與他們和平共處，從而擁有更大的生存空間。所以從小就給孩子“世界化”教育，培養(yǎng)他成為“世界化”公民，很有必要。下面就來(lái)看看給孩子“世界化”教育的手段。

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　　11、在植物園、動(dòng)物園中認(rèn)識(shí)世界

　　動(dòng)物園、植物園是孩子最感興趣的地方。一般動(dòng)物園、植物園都會(huì)注明某種動(dòng)物或植物產(chǎn)自何地，有哪些特性。爸爸媽媽在對(duì)所見(jiàn)植物的自然講解中，讓孩子了解當(dāng)?shù)氐臍夂蚝吞禺a(chǎn)。當(dāng)孩子看到威猛雄壯的非洲獅子，就順勢(shì)向他講非洲的干燥少水特性，當(dāng)他看到笨拙可愛(ài)的企鵝，就告訴他南極的氣候，你甚至可以告訴他，那里有一個(gè)愛(ài)斯基摩民族。讓孩子在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的世界知識(shí)積累中，掌握許多不同國(guó)家的自然風(fēng)貌和風(fēng)土人情。

　　12、和孩子一起上網(wǎng)

　　Internet是把孩子和世界連接起來(lái)的最快速的紐帶。有些爸爸媽媽把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成洪水猛獸，害怕網(wǎng)絡(luò)上的信息會(huì)污染孩子的生活，但是在我們這個(gè)時(shí)代，孩子不可能與網(wǎng)絡(luò)隔離，與其阻止，不如疏導(dǎo)。經(jīng)常就某個(gè)孩子感興趣的話(huà)題和孩子一起上網(wǎng)，查詢(xún)相應(yīng)的信息和知識(shí)，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做認(rèn)識(shí)世界的工具。

（責(zé)任編輯：羽昕）